哈喽，大家好，我是阿胖，今天来与你聊聊全世界公认最好，被称为史上最牛的学习法：费曼学习法。
好几年前就听说过费曼学习法这个方法，但一直没有深入研究，最近深入探索了这个学习方法，终于明白了为什么说费曼学习法是世界公认最好，被称为史上最牛的学习法。
这篇文章阿胖会与你详细解析费曼学习法，让你也能够掌握费曼学习法。
聊到费曼学习法，就不得不聊创造它的人：理查德·菲利普斯·费曼
是费曼是加州理工学院物理学教授，1965年诺贝尔物理奖得主，他被认为是爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家，也是第一位提出纳米概念的人。
阿胖之前写过一篇文章，分享的是一位牛人的学习方法，他在 12 个月内自学完成 4 年麻省理工学院计算机科学的 33 门课程，他叫斯科特扬，据称他采用了所谓超速学习理论和方法，其实就是费曼学习法。
那费曼学习法到底是什么呢？
阿胖之前看过一则新闻，一位没什么文化的农民父亲，他的子女却是一个清华，一个北大，之后有人采访他有什么教育绝招，他说：“我这人没什么文化，其实也没啥绝招——我只不过是让孩子教我罢了！”
孩子每天放学后，他就会让孩子把老师讲的内容再给他也讲一遍；孩子做作业的时候，他也会读孩子的课本，弄不懂的地方，就去问孩子，如果孩子答不上来，明天去学校的时候再问老师。
这其实就是费曼学习法，把自己输入的知识，通过输出的形式教会、教懂大部分人。
明白了费曼学习法之后，你可能还是会有疑惑，输入+输出的费曼学习法，为什么会这么有用，原理何在？
关键在于学习模式的转变
费曼学习法能够真正意义上的改变我们的学习模式。
大家可以看这张图
美国国家实验室研究证实，不同的学习方式，内容在我们大脑中的留存率是完全不一样的，从听讲到现场示范，这一部分被称为被动学习，而从讨论到教别人，这一部分被称为主动学习。
我们大多数时候都是在被动学习，比如听别人输出观点，其实就是自己的输入。
阅读书本，其实也是自己的输入
看视频，其实还是自己的输入
现场示范，有了输入和输出，但对结果不用考虑太多。
但如果你用上费曼学习法，被动学习就将会变为主动学习你会在输入之后与别人在讨论上输出你会在输入之后去实践你会在输入之后尝试把别人教懂
这样的内容留存率是会越来越高的。
我们可以来想象一下，当你读了我这篇文章的时候，其实就是通过阅读的方式输入了费曼学习法这个方法，如果你就此打住，你对这个方法的理解大约就只有10%，其实，这就只算留存于你大脑中的高端废物罢了，随着时间的推移，逐渐被分解。
如果你尝试通过教懂别人的方法去突出，那是不是首先你要对费曼学习法有一个深入的理解才行，你要弄懂，你才能让别人听懂吧。
其实这个过程可以看做是一个分解的过程，你会把费曼学习法这个方法大卸八块，每一个部位都看得特别清楚，这样才能真正理解这个方法。
如果你的听众文化水平不高，你还需要把大卸八块的部分换一个更加通俗易懂的方式去展现，那其实大卸八块之后的每一个部分你仍然需要大卸八块，一直往深处拆，就能够拆到本质了。
当你连本质都理解了，那自然能够教给别人了。
但在做到教会别人的路上，还有一个阻碍，就是怎样把所想，转化为所说？
那是不是又要重新把费曼学习法大卸八块，再把语言融入其中，再结合起来，最后教懂别人。
其实整个费曼学习法的操作过程，就是拆、合、拆、合，和你小时候拼装乐高玩具一样，拆、合久了，你对玩具的熟悉程度也一定是远胜于那些只拆或者只合的人。
阿胖写干货文自媒体很重要的一个出发点，也正是提升自己，费曼学习法无疑是最好的方法，所以，在与你分享方法论之前，我总是要去深入理解、实践、并掌握那些方法论，这样才能够让大家也听懂、用上，这个过程，我自然也就对各种各样的方法论熟能生巧了。
聊了这么多，我们再来聊最后一部分：如何运用费曼学习法？
如何运用费曼学习法呢？
大前提是输入，你总要输入东西进来，你才有机会去教学吧，那输入这一块其实没什么好说的，接下来最重要的2块分别是：整理与输出
1.整理
1）明确目标
要做输出，你总要有目标吧，你要想清楚输出的目标是谁，他的特性是什么，其实就是做好一个准备工作，对你的服务对象做到知己知彼，方可百战不殆，之后才好相对应的去输入与输出对象更加匹配的内容。
2）知识转化
我们要明确2个概念，首先是信息，信息是啥，就是你能接收到的所有内容，这个叫信息，但是你要教给别人，光信息状态是不是肯定不够，那就变成了信息的传递了，而不是教会他人。
就比如费曼学习法是世界公认最牛、最好的学习方法，你把这句话传达给别人，那只是信息之间的传递，别人也只是接收到了信息，但还是不懂费曼学习法为什么这么牛，以及改如何使用。
另外一个概念叫做知识，知识是信息的聚焦化所得出的产物，也就是把信息通过个人经验
聚焦、提炼、拆分、组合之后，得出的内容。
同样，如果你今天接受到了这样一个信息：费曼学习法是世界公认最牛、最好的学习方法，你把他通过个人经验聚焦、提炼、拆分、组合之后，得出的内容，那就变成了知识，再传递给其他人，那其他人自然也有可能能理解费曼学习法是什么了。
聚焦、提炼、拆分、组合这些步骤我把它称为整理，那我们具体该如何去整理呢？
方法：共性链接
整理的目的是什么？把信息转化成知识，转化成知识的目标是什么？让自己有一个深入的理解，从而做到教会别人，那其实我们最终的目的是让自己能够有一个深入的理解。
怎么做到深入的理解呢？
当知识在你大脑中散乱、无序的时候，无论是记忆还是理解程度，肯定都是不够的，但是如果你所有的知识能够形成一个网络，各个方向都延伸出细枝末节与其他知识相链接，知识的记忆会更牢固，理解也会更深刻，所以，我们的方法是共性链接，也就是找出各类知识的共性，并连接起来，形成一个知识网络。
举个例子，巴菲特在股东大会上谈到了投资理念：适当的时机出手，这是投资上的知识吧，如果我要强化对适当时机出手这个观点的理解，我可以去别的领域的观点，也找出一个这样的共性来，然后连接，就会理解的更加深刻。
比如我所在的职场领域，跳槽是不是也要适当的时机出手呢？那这样，我就可以把跳槽和投资连接起来，对跳槽和投资的理解都会更加深刻。
任何知识点都可以尝试去用共性链接来增加理解深度。
我们其实可以看出，整理完全就是一个前期的准备工作，为更好的输出，教别人去做准备。
接下来就看看输出该怎么做。
2.输出
你现在已经对知识点有了一个深刻的理解，现在你要把这个知识点分享给你要教的人，并让他也有一个深刻的理解，该怎样做呢？
费曼学习法里有一句很经典的话：
你如果能把你复杂的知识教懂一个10岁的小孩子，那你就成功了
所以，我们首先要做的一点就是所有表达都是最通俗易懂的语句，比如费曼学习法，你不能直接说费曼学习法，而是应该说有世界公认最好的学习方法，这样会更加通俗易懂。
接着要对被教人有一个深入的了解，这里，我们就假设被教人是一个10岁的小孩，你要了解10岁的小孩身上有哪些特性。
最后以讲故事的形式去交给小孩。
故事是所有人类都爱听的，当你讲故事，至少对方的注意力一定是集中的。
举个例子，我们现在要教给一个10岁小孩费曼学习法，应该怎样做呢？
小明，你好呀~我今天学了费曼学习法，现在来教给你
你平时上课时，数学老师在台上给你讲课，这就是这个方法的一部分，是不是讲完之后你学到了很多东西啊，回家要做作业啦，当你每次作业都做完之后是不是考试就能够考的很不错呀，因为你理解了老师说的知识。
同样，这个方法也是让你理解老师说的知识，只不过咱们在听完老师讲课之后，不是去做作业，而是讲个别人听，让那些不懂的人也听懂。
小明，你身边是不是经常有人上课听不懂啊，你要是听懂了，可以让同学和你一样也听懂啊，当你的同学也听懂了，这就是费曼学习法用成功啦。
你看，这个例子我全程没有复杂的语句，并且故事、例子也是用10岁小孩身边的，所以，小明自然也听的懂。
总结：费曼学习法：世界公认最好学习法，这篇文章，手把手帮你掌握它
在运用上，我们需要从2个部分出发
1.整理
2.输出
当你做完善了这2个部分，你一定能够用好费曼学习法，加油！
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